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Entrevista: Los estudiantes han abrazado el programa de VR como parte de su educación anestésica dental

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Denise Higgins es conferenciante en coordinador oral de la salud y de la simulación en la escuela de las ciencias de la salud en la universidad de Newcastle en Australia. Después de varios años de trabajo en el campo de la odontología, ella ha desarrollado un programa de la realidad virtual (VR) dirigido ayudando a estudiantes orales de la salud a practicar el uso de diversos tipos de procedimientos anestésicos. En una entrevista con DTI Higgins discute su innovación con visión de futuro y su impacto hasta el momento.

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¿Cómo hace su simulación de la anestesia de VR el trabajo?

En la práctica, el estudiante pone el sombrero de VR, sostiene los reguladores de la mano y obra recíprocamente con el programa particular él o ella está trabajando con. Requiere al estudiante seleccionar y mover la jeringuilla, identificar el sitio de la inyección, coloca la jeringuilla en la forma angular correcta, penetra la mucosa en la profundidad correcta, posición el de punta de aguja adyacente al ápice del diente y depositar la cantidad correcta de solución anestésica en la velocidad ideal.

Es un programa de aprendizaje de ayuda de computadora que fue desarrollado para complementar al estudiante existente que aprendía y para proporcionar los escenarios anestésicos locales dentales típicos de la administración que son relevantes a los tratamientos dentales y orales de la salud. Mientras que los estudiantes participan en diversos escenarios, la reacción del progreso se proporciona para facilitar al estudiante que aprende y para dirigir habilidades procesales. La desarrollé de modo que los estudiantes puedan seguir el escenario de elegir el armamentarium a través a entregar el anestésico local dental y de modo que sea completamente immersive y proporciono los escenarios para que los estudiantes demuestren el razonamiento clínico y la toma de decisión basados en la administración anestésica local dental.

“Dando me inspiré a estudiantes la mejor oportunidad de aprender, usando teorías educativas como el aprendizaje estudiante-centrado y la práctica deliberada mejorar habilidades procesales.”

¿Qué le inspiró a que creara este programa con visión de futuro?

La literatura indica que dental y los estudiantes orales de la salud para adquirir y para practicar la administración anestésica local dental usando un aprendizaje y un modelo del estudiante-a-estudiante. Es insegura y poco ética permitir que los estudiantes adquieran las habilidades de la administración anestésica local dental inyectándose. Mi investigación implicó el desarrollo de una modalidad de la simulación de VR que permitiría un ambiente seguro y de consolidación para que los principiantes del estudiante practiquen deliberadamente (práctica repetidor) las habilidades procesales de la administración anestésica local dental. Dando me inspiré a estudiantes la mejor oportunidad de aprender, usando teorías educativas como el aprendizaje estudiante-centrado y la práctica deliberada mejorar habilidades procesales. Ese método de educación se entrega mejor en un ambiente de aprendizaje simulación-basado y contribuye a la seguridad paciente creciente.

¿Qué clase de procedimientos dentales pueden los estudiantes practicar con la simulación de VR?

El programa simulación-basado VR contiene nueve escenarios típicos en los cuales un médico dental y oral de la salud administraría el anestésico local dental. Éstos incluyen infiltraciones, inyecciones de bloque alveolares inferiores del nervio (IAN), inyecciones palatales, inyecciones interdentales, e inyecciones linguales y bucales. El programa de VR fue desarrollado para inyectar la solución y para aspirarla antes de inyecciones de bloque de IAN.

“… el simulador de VR ha influenciado positivamente su nivel de la confianza y de formación en la administración anestésica local dental.”

¿Cómo tenga estudiantes respondió a la nueva tecnología y el entrenamiento ha fortalecido su confianza?

Los estudiantes han abrazado el programa de VR como parte de su educación anestésica local dental. Han tomado oportunidades múltiples de enganchar a la simulación tecnología-aumentada para adquirir y mejorar sus habilidades de la administración anestésica local dental. Han vuelto épocas múltiples de tener acceso a la tecnología, y anecdóticamente el simulador de VR ha influenciado positivamente su nivel de la confianza y de formación en la administración anestésica local dental.

¿Qué fase de desarrollo ahora está usted adentro?

El programa ha progresado a partir de la fase del prueba-de-concepto a la reflexión y a la fase del reajuste. Eso significa que se ha evaluado y que se ha reflejado sobre, con la formulación de la reacción dada, y ahora está experimentando el reconstrucción para ajustar el diseño basado en mejoras requeridas, con el proyecto entero respetando por principios diseño-basados de la investigación. La etapa siguiente del programa estará disponible en un futuro próximo.