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#Personalidades
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La clase diversa de estudiantes de la ciencia biológica pone las capas del laboratorio, golpea los libros
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La nueva clase de 135 estudiantes de tercer ciclo en las ciencia biológicas incluye a un número récord de minorías infrarrepresentadas.
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Tawaun Lucas pasó las dos semanas antes del cuarto en un intensivo, campo del otoño de cargador de 12 horas por día. Él aprendió cómo preparar diapositivas del cerebro-tejido, medir actividad del electrón y hacer grabaciones electrofisiológicas, entre otros trucos esenciales del comercio para un investigador de la neurología del principio.
¿? ¿Nunca pensé que siempre incluso estaría en ciencia? Lucas dicho, que jugó tres deportes y era una todo-liga que funcionaba detrás en High School secundaria. Él soñaba con jugar en el NFL, o quizá con la competición en las Olimpiadas, pero nunca con la asistencia de la escuela en Stanford.
¿? ¿Después de High School secundaria, nadie esperaron que incluso fuera a la universidad? él dijo. ¿? ¿Wasn I? t un buen estudiante. ¿Nadie en mi familia habían ido nunca a la universidad.?
Lucas, 22, que crecieron en Compton, California, sólo está cambiado sus aspiraciones de deportes a la ciencia después de sidelined por lesiones su año del estudiante de segundo año en la Universidad-Northridge del estado de California, donde él estaba en una beca como atleta de pista. ¿Pero comenzando Stanford? las neurologías de s que el programa del PhD es un sueño vienen verdad, él dijo.
¿? ¿Stanford era siempre mi primera opción? él dijo. ¿? ¿Me apliqué a 12 escuelas.? Cuando él consiguió la llamada de la aceptación de Stanford, él dijo que él cayó casi el teléfono. ¿? ¿Casi rasgué para arriba y grité? él dijo. ¿? Era surrealista. ¿Puedo? ¿t incluso describe la experiencia.?
¿Lucas, quién es African-American, es uno de un número récord de minorías infrarrepresentadas en este año? nueva clase de s de 135 estudiantes de tercer ciclo en las ciencia biológicas. ¿Allí son 24 tales estudiantes en este año? ¿clase de s, comparada con 15 en el año pasado? s. La nueva clase también representa el porcentaje más alto de aspirantes nunca para aceptar ofertas de la admisión para graduar programas en las ciencia biológicas en Stanford.
¿? ¿Hicimos un esfuerzo muy concertado para animar estos aumentos? Terrance dicho Mayes, EdD, decano auxiliar para la educación graduada.
Tawaun Lucas pasó las dos semanas antes del cuarto en un intensivo, campo del otoño de cargador de 12 horas por día. Él aprendió cómo preparar diapositivas del cerebro-tejido, medir actividad del electrón y hacer grabaciones electrofisiológicas, entre otros trucos esenciales del comercio para un investigador de la neurología del principio.
¿? ¿Nunca pensé que siempre incluso estaría en ciencia? Lucas dicho, que jugó tres deportes y era una todo-liga que funcionaba detrás en High School secundaria. Él soñaba con jugar en el NFL, o quizá con la competición en las Olimpiadas, pero nunca con la asistencia de la escuela en Stanford.
¿? ¿Después de High School secundaria, nadie esperaron que incluso fuera a la universidad? él dijo. ¿? ¿Wasn I? t un buen estudiante. ¿Nadie en mi familia habían ido nunca a la universidad.?
Lucas, 22, que crecieron en Compton, California, sólo está cambiado sus aspiraciones de deportes a la ciencia después de sidelined por lesiones su año del estudiante de segundo año en la Universidad-Northridge del estado de California, donde él estaba en una beca como atleta de pista. ¿Pero comenzando Stanford? las neurologías de s que el programa del PhD es un sueño vienen verdad, él dijo.
¿? ¿Stanford era siempre mi primera opción? él dijo. ¿? ¿Me apliqué a 12 escuelas.? Cuando él consiguió la llamada de la aceptación de Stanford, él dijo que él cayó casi el teléfono. ¿? ¿Casi rasgué para arriba y grité? él dijo. ¿? Era surrealista. ¿Puedo? ¿t incluso describe la experiencia.?
¿Lucas, quién es African-American, es uno de un número récord de minorías infrarrepresentadas en este año? nueva clase de s de 135 estudiantes de tercer ciclo en las ciencia biológicas. ¿Allí son 24 tales estudiantes en este año? ¿clase de s, comparada con 15 en el año pasado? s. La nueva clase también representa el porcentaje más alto de aspirantes nunca para aceptar ofertas de la admisión para graduar programas en las ciencia biológicas en Stanford.
¿? ¿Hicimos un esfuerzo muy concertado para animar estos aumentos? Terrance dicho Mayes, EdD, decano auxiliar para la educación graduada.
¿? ¿La esperamos? ¿tendencia del S.A.? Anthony dicho Ricci, PhD, profesor de la otorrinolaringología y director de la facultad del instituto ANTICIPADO del verano, de una beca académica de ocho semanas y de programa de la transición para los estudiantes de tercer ciclo entrantes de las ciencia biológicas de fondos diversos. El programa ahora es en su segundo año.
¿? ¿Él? ¿s tan importante tener diversidad en todas las áreas de la ciencia y de la investigación? él agregó.
Outreach creciente
Estos últimos años, la oficina de las ciencia biológicas de la educación graduada ha aumentado ampliamente sus esfuerzos del outreach a los estudiantes infrarrepresentados, incluyendo estudiantes de ingreso bajo, los estudiantes que serían los primeros en sus familias para atender a la escuela, a los estudiantes con inhabilidades y a los estudiantes que uno mismo-identifican como LGBTQ.
¿La oficina también ha animado mayor outreach de la facultad y ha agregado elementos de la preparación del uso de la escuela? ¿por ejemplo un foco creciente en habilidades prueba-que toman de GRE y práctica falsa de la entrevista? a un programa residencial de nueve semanas, con investigación intensiva para los estudiantes interesados en grados graduados en las ciencia biológicas. Conocido como el programa de investigación del verano de Stanford/programa de los eruditos de Amgen, sirve como una tubería a Stanford y otros programas del graduado superior a través del país.
Esfuerzos también incluyeron la formación del Consejo Asesor de la diversidad de las ciencia biológicas, compuesta de facultad y las sillas de las admisiones, cuya misión es desarrollar las mejores prácticas para reclutar y admitir una cohorte altamente talentosa y diversa de eruditos, Mayes dijeron.
Perfil del estudiante
La nueva clase de estudiantes de la ciencia biológica atraviesa una variedad de disciplinas. Sus miembros incorporaron programas a la Facultad de Medicina, a la escuela de la humanidad y de ciencias y a la escuela de la ingeniería.
Vienen a partir de 20 diversos países y terminaron sus grados de estudiante en 77 diversas instituciones. Su mater de Alma de la tapa es el UCLA, donde 11 hicieron su trabajo del estudiante.
¿La clase fue extraída de una piscina de aspirante de 2.047, y la producción de los estudiantes que aceptaron ofertas aumentó de el año pasado? s el 61 por ciento a el 64 por ciento. El cincuenta y tres por ciento de los nuevos estudiantes es hombres, y el 47 por ciento es mujeres.
¿? ¿Estos estudiantes harán grandes cosas en Stanford y entonces incluso mayores cosas, de que podemos? ¿t incluso comienza a imaginarse, en sus futuros más allá de Stanford? ¿Dan dicho Herschlag, PhD, profesor de la bioquímica y de la Facultad de Medicina? decano de asociado mayor de s para la educación graduada y los asuntos postdoctorales.
El decano de la Facultad de Medicina también acogió con satisfacción a los nuevos estudiantes con palabras del estímulo y de la alabanza: ¿? ¿Durante sus carreras destaparán misterios fundamentales de la biología, desarrollarán nuevas tecnologías y avanzarán el tratamiento y la prevención de la enfermedad? menor de edad dicho de Lloyd, MD. ¿? Animaremos su de riesgo elevado, ideas de la alto-recompensa dándolo qué necesitan ser innovador: ¿hora de tener éxito sobre el largo plazo y la libertad para ir a adonde la investigación lleva.?
Experiencia Eye-opening
Lucas, que participó en el instituto ANTICIPADO del verano y el programa de investigación del verano de Stanford/el programa de los eruditos de Amgen, dijo a estes último, a que él atendió como estudiante, abierto ayudada sus ojos y hace que él lo realiza tenía el potencial para contribuir al conocimiento científico.
¿? ¿Si usted dijera cualquier persona en High School secundaria que iría a Stanford algún día, probablemente acababan de reírse de usted? él dijo.
¿Su interés en didn de la ciencia? t se convierte hasta sus años del estudiante, él dijo. Él vivía en el país con sus padres, trabajando como caja de banco mientras que atendía al estado Northridge de la caloría. Él comenzó a dar vuelta a sus energías al académico cuando el atletismo era no más una opción.
¿? ¿Una vez que imaginé lo que quise hacer, me enfoqué? él dijo. Él eligió estudiar la psicología porque el ambiente en el cual él creció chispeó su curiosidad sobre conducta humana. ¿? ¿Crecí en una zona urbana alrededor de alguna bastante gente loca que tomó algunas bastante decisiones extrañas? él dijo. ¿? ¿Yo comenzó a preguntarse, por qué hace la gente criada en Compton o los vatios, por ejemplo, tomó diversas decisiones que alguien criada en, por ejemplo, Manhattan Beach? ¿Es socioeconómico? ¿Psicologico? ¿Hay un elemento genético??
Ricci, que resolvió Lucas durante el instituto ANTICIPADO del verano y era el director del campo de cargador de dos semanas de la neurología, dijo que Lucas proporciona un ejemplo excelente de cómo los científicos futuros son necesarios de fondos diversos para chispear creatividad y contribuir a los avances en ciencia.
¿? ¿Una persona? ¿el fondo de s es realmente importante para cómo piensan en un problema? Ricci dijo. ¿? Si cada uno era blanco, clase media, Harvard-entrenada, ella puede ser que piense demasiado igualmente. ¿La ciencia necesita a la gente que piensa diferentemente.?
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